声网发布在线素质、职业教育解决方案多场景，构建全平台在线课堂

5月11日，声网在线上召开了主题为ldquo；聚焦场景力，释放生态力rdquo；的「在线」教育发表会，发表了在线音乐，在线美术，在线职业教育，在线编程，Stem等的「在线」教育解决方案。同时，为了降低研发门槛和课堂质量，发布了从PaaS到aPaaS的教育产品矩阵，结合生态SaaS教育、智能硬件、云市场组件等合作伙伴，整合互动应用技术服务为教育在线化全方位业务构建高质量。是高稳定的一站式解决方案。

ldquo；在产品力成为在线教育创业者未来竞争的核心力量趋势中，声网在教育场景中，做了以下核心技术突破：实现可支持128人音频/视频上行链路的真正视频互动类。学生端和老师端提供了背景虚拟化，人物抠图、美颜、人物虚拟等功能；在复杂的环境中，人工智能可以去除噪音和回波。在SDK崩溃率中，友盟发布的崩溃率行业标准水平为0.4%，我们的指标为0.004%，达到了千分之一的行业平均水平，可以更好地保证等级的稳定平滑。[rdquo;声网]教育行业产品负责人表示，[李斯特]。

素质教育解决方案：快速构建低代码音乐，美术，编程，Stem在线级

双底政策，学术领域市场化落下帷幕。在这样的背景下，企业开始探索新的场景。从声网发布的教学场景地图来看，目前细化教学行业的课程在在线美术、在线声乐、在线编程、在线实技训练、在线健身等各种场景中都存在潜在的创新机遇。在其中大部分场景中，在我们的平台上过去一年中，音频/视频的使用量持续增加，例如在职业教育和成人兴趣学习中，2022年第一季度的音频/视频量，与2021年相比增加了230%。rdquo；在李斯特中介绍。

与课程教学场景不同，实时互动技术素质教育也不能诉诸非常强大的分项性化，但在直接适用课程解决方案之前，核心难度在于课程素质教育场景需要细化、复杂互动、通用音频和视频教学不能满足在线素质教育场景要求的严重同质化。无法构建差异化竞争。

例如，在美术教学场景中，画质和交互是最大的烦恼。在画质上，学生的光的亮度和照相机的本地拍摄容易使画面松弛，这也左右着能否进行正确的指导。在现场，声网在线可以提供一种素质教育解决方案，基于光线明暗校正和高保真度采集，图像采集，优化AI算法，可以改善光线弱的经验，恢复画面颜色，图像梯形校正它可以解决学生方面的摄影镜头失真问题。让老师看清学生作品的细节便于指导。此外，为了应对教育视觉障碍的可能，在线素质教育解决方案支持外置摄像头，多角度捕捉学生面板屏幕。

另一方面，在音乐教学场景中，包括乐器练习、声乐少数班、音乐大班等。将这些场景带入在线，会出现实时合唱同步性差、伴奏/乐器/人声分离困难、复杂乐器外围设备接入困难、AI降噪和回声消除效果低等问题。ldquo；这些问题都是音乐教育效果差，体验差，在很多人实时合唱的场景中，声网可以提供高达64ms的超低延迟，通过多端伴奏，歌词与人声准确校准同步，打造在线真实合唱体验。乐器课程场景支持MIDI信号的无损传输，支持电子乐器进入教室。50毫秒的低延迟，允许在线远程合奏。rdquo;声网介绍教育低代码产品负责人钱奋。不仅如此，在音乐教学场景中，在噪音的情况下，还会出现声网读ldquo。AI噪声消除和回波消除rdquo；能力可以实现乐器与人声的准确分离，减少教学环境的回声与混响的干扰，保障音乐场景声音的最佳体验。

除了音乐和美术教育，编程和Stem教育也是教育创业者热衷的课程，但也发表了将这两个场景在线化的解决方案。在线编程教学场景提供跨平台、跨设备、安全快捷的远程桌面共享和命令控制服务。支持随时随地远程访问、远程协作和远程管理，支持Scratch、Python等在线代码编辑器和多人协同编程。Stem在线支持教学场景、PPT、H5、Cocos、Unity等动态课件，具有拖放视频窗口、放大高分辨率、多视频显示等功能。

ldquo；在线素质教育场景下的教学注重体验，注重对话。那个需要很强的研究开发能力。在这个问题上，我们今年升级了灵动课堂2.0版，赋予了我们更强的场景化构建能力。提供了素质教育、职业教育等场景化能力。根据您的独特需求，您可以高效、低成本地构建定制的在线类。rdquo；显示钱奋。

教室2.0涵盖1V1、小班、大班、K12、美术、音乐、编程、Stem等教学场景。为教育创业者提供投票、分组、答题器、倒计时等丰富多彩的课堂元素。它还提供定制服务，如UIkit组件、定制插件和轻量级规格。目前，“灵动课堂”已经为小叶子的练习、画啦啦啦、小美在线等教育客人提供了高质量的在线课堂。

职业教育解决方案：考虑成本、效率和经验

会见场，声网在线职业教育解决方案也被发表了。近几年，受政策刺激，职业教育市场规模逐年增加，近5年年均增速保持在10%以上，预计2022年市场规模将突破万亿。尽管市场空间巨大，但在线的业务教学模式并没有得到有效的提升。机构普遍面临服务同质化、精细化运营不足、音视频质量下降、系统集成困难等难题。

机构在解决这些难题时，会遇到两大障碍：一是流量课有成本负担和提升压力；二是要集成的是延迟级别不同的音频/视频服务，分布在多家厂商，集成有很大的研发门槛和质量可靠性风险。声网基于多年的技术深耕和教育领域服务经验，推出ldquo。升级负担，访问负担，质量负担没有rdquo；的职业教育解决方案在线中，班级的听课率下降了66.7%，交互式班级的用户在线的听课率提高了28.7%。

在没有升级负担的基础上，声网深入优化在专业教育大班课堂中的各种角色在RTC和CDN中无缝切换，让听讲者可以在CDN课堂接麦，上舞台RTC的互动玩法。无访问负担，ldquo；对于开发资源、经验和时间有限的教育机构，我们也在在线上岗教育解决方案中，通过引入智能级产品，满足流班、收费班、高级一对一服务班等各种延迟级别类的需求你可以在一周内开始上课。rdquo;声网伦裕介绍职业教育产品负责人。

此外，在无质量负担下，可与机构在线教育学员见面的接入设备类型较多，终端网络状况复杂，提供了声网ldquo解决方案。端+云rdquo；适应智能调度和30000+终端可用性，在教学过程中经常警告质量监控和异常，保证万人以上直播课无故障，教学体验得到保障。

同时，对于职业教育的实况营销授课，实况服务授课等的教育景色，声网的在线职业解决方案，也配合那个特定的教育景色的课题提供最优化和解决。现场营销课的核心痛点是网上听讲者多，容易卡顿，而声网的解决方案是进行首帧出图和超低卡顿优化，将卡顿率降至1%，有效提高课堂教学的流畅性，增加听讲者的韧性。同时，实况录音送信服务，提供云化，本地化，页视图等多种多样的内容，授课时间不一定的大人的收看需求也对应着。

圆桌：技术赋能打破在线教学同质化竞争

作为发布会现场圆桌的一环，声网教育生态合作伙伴代表也邀请了：场景视频产品总经理任哲、北斗星在线教育创始人兼CEO杨继珩、全美评价CEO赵悦帆与李斯特一起围绕ldquo，技术赋能打破局在线教育同质化竞争rdquo；的主题展开讨论和交流。

任哲说，随着技术的进步，在线教学的教学质量也在持续提高，特别是交互体验、音视频技术的普及给在线教学的质量和学习效率带来了质量的提高。例如，小组讨论环节：在既定的教学场景中，需要小组讨论、现实模拟环节，学生可以足不出户，在任何地方完成互动的探讨。提高课程体系的完成效率。在未来，在线教育有望在增强现实和大数据方面带来更大的提升空间。

赵悦帆表示，目前的RTC技术和AI等技术，真正解决了在线培训需要突破的空间和时间界限。例如RTC技术可以让许多欠发达地区的学生也享受优质的教育资源，缓解教育资源的不平衡性，同时AI技术还可以帮助教师在教育阶段繁琐的劳动力得到解决。把他们从这机械反复的工作中解放出来，把更多的精力投入到了适当的地方。

杨继珩表示，技术最终有机会赋与教育场景的每一个阶段，从教育基础的信息化、社交化、数据化、智能化、人文化等，目前的技术在实现在线教育基础的信息化、数据化、社交化方面有较好的模式他认为，距离有效智能化和基础人文化阶段还有相当大的差距，也是技术最难替代人的部分。同时希望未来的技术能够更好的权益保障、社交化学习的赋能、学习路径规划和实训，这四个方向在线对教育起到更好的辅助作用。

李斯特最后，音视频技术的迭代升级可以降低交互教学的应用门槛，例如大频道技术可以让更多的人参与视频交互，例如虚拟人和动作捕捉可以提高交互参与意愿这些迭代升级可以提高学习效果，同时多设备位置、高自由度视角、VR、AR等设备的引入，让老师可以做更精细的在线教学操作演示。新技术推动了过去难以“在线”化的一些学习科目，将来可以如愿以偿，“在线”修车、学烹饪也可能是一门课程或行业。