一起小学APP拓展孩子的知识面，培养独立思考的能力

拥有一个“梦想口袋”可能是每个孩子从小就梦想的事情。吃了一个记忆面包，你可以记住所有的文本，一个跨越时间的古代历史和展望未来的科学和技术的任意门有了这些神奇的小玩意儿，孩子们就可以很容易地获得知识，成为今天的伟大诗人。对于大连三十里堡第二中央小学的孩子们来说，他们也有这样一个神奇的“口袋”，只要打开它，源源不断的知识流就会滚滚而来。“口袋”这个名字被称为小学。2018年夏天，总部位于北京的教育科技公司收到了一封特别信，因为学校即将开学。在黄页上，塔克家族的三名成员（小学角色）以夸张的姿势叠加在一起。塔克的左边是一个火箭，一个风扇，一个泄漏的罐子和一个头骨，右边是一个小学的标志，漆成绿色。这幅画的作者是英语老师王晓娜的六年级学生，她的名字叫刁紫霜。

“我画的画是为了表达我的感情。桶表明，当我一起完成小学学业后，我已经超越了我的目标，而且知识是溢出的。最左边的球迷把知识吹进了孩子们的心里。火箭意味着学习速度特别快，而云和彩虹则意味着学习的结束和开始是通往美丽彩虹的道路。心脏和星座想要表达不同的心跳，不同星座的孩子可以在小学里一起享受学习乐趣。“小孩子”的孩子们说，这幅“脑洞破”的画，其实是一封感谢信。在期末考试中，我为语言、数字和外部三个科目设定了90分的目标，但当考试结束时，我得了三个100分。看到这样一个“意想不到”的进步，我想画一幅对小学的感激之情。巧合的是，后来西奥的同学王泽均和王泽元（双胞胎）也画了一幅画。双胞胎兄弟一起，小学给他们带来了快乐，提高了学业成绩，同时帮助他们高效学习，兄弟们都很喜欢这个“小伙伴”、“好朋友”。“以前，当我背英语课文的时候，我认为这很无聊，但现在我们一起在小学背诵课文，当我做得不好时，塔克会哭，如果我做得好，我会笑，所以我努力工作。数学老师布置的绘画作业也有文字和图画，特别生动，我想做。国王的兄弟说。弟弟王曾元说，学校老师教得很好，但小学老师可以做得更有趣。“以前，当我拿笔做作业时，我很容易紧张，我害怕不写就被骂。网上作业中有很多有趣的图画书，所以我更喜欢写作业，成绩也大大提高了。西奥和他的双胞胎兄弟，以及班上其他50多名学生，都使用了信息化产品，大部分都成了小学的忠实粉丝。在孩子们眼中，信息化教学方式的引入，给他们平庸的学习生活注入了各种“色彩”。教育信息化的道路对孩子们的心灵是正确的，王小娜老师对此深感欣慰。学生们对这些在线练习形式的热爱和认可，表明他们在教育信息化的道路上正朝着正确的方向前进。

“我和我的学生都是小学生的受益者。作为英语教师，我们几乎在每节课上都会分配听力或背诵作业，但检查家庭作业使我们很难不错过个人检查。小学的使用完美地解决了这个问题，无论何时何地，我都可以随时检查孩子们的作业，及时掌握每个学生的作业。“我在2016年上了小学。起初，我认为小学的在线练习功能只是将书面内容的电子化。我没想到，这不仅可以实现作业自动评分和课堂学习反馈，还可以通过分析每个学生的作业练习数据，找出学生的知识弱点和能力不足，并提出一系列有针对性的复习建议和练习。王晓娜认为，信息产品可以给学生更多的时间来关注他们的个人成长。王小娜老师说，用爱，教育的负担并不比以前大。“由于工作的关系，有时候我会出差到国外，但以前我会列出每天的学习任务清单，请班主任老师帮忙布置，班上的小助理会检查一下，出差结束后给我反馈。这需要时间、精力充沛，而且效果不佳。到鞍山，起步比较匆忙，没有时间安排日常任务，我通过小学可以让学生提前准备新知识，整合旧知识，虽然不是学校，但每天都能及时掌握每个孩子的表现，真正节省时间，节省劳力，高效。“此外，平台内的课外学习资源也非常丰富，对课堂教学有很大的补充。除了与课堂同步的辅助练习外，图画书阅读、趣味配音等丰富的练习形式，可以帮助学生在课堂上巩固知识，提高英语水平，实现在线练习与线下教学的有机结合，大大提高了学习效果。教育是从玻璃开始的，除了小学，王晓娜的信息探索和教育创新之路起步较早。“你的理想是什么？”“这是很多人在小时候都会问的一个问题。高薪、体面的职业--科学家、医生、演员--是答案中最常出现的名词。对于王晓娜来说，当老师不是一个“高大”的职业，但它是为下一代传承知识、塑造品格的重要角色。同时，作为教师，在教授教育的同时，也是一个不断学习的人，需要不断更新知识，创新知识，适应社会的发展。教师职业的双重挑战，让王晓娜很高兴。20多年的教学，她的心没有改变，始终顺应时代潮流，敢于打破现有的框架，尝试新的教学理念和方法。“科学技术在发展，时代在进步，作为新时代的老师，有规律地跟随和淘汰。在日常的教育中，我们面对的学生是在不断变化的，所以我们必须不断调整我们的教育，使之适应时代的变化。“王老师说。回想起当老师的第一年，王晓娜笑着说，这是一个“与技术发展竞争”的过程。那时，王晓娜在农村的一所小学教书，用课本、嘴和粉笔打败了世界。很快，学校引进了投影仪作为学校创新的先锋，王晓娜也很热情。然而，幻灯片在当时的地区是罕见的，在学校里“稀缺”。为了让孩子们享受到最新的教学设备，王晓娜受到启发，将昂贵的幻灯片换成玻璃，呈现出与教室幻灯片相当的投影效果。“后来电脑、PPT、FLASH、电子白板取代了玻璃，课堂教学更加优化。然而，课后作业链接仍然是离线的，没有好的解决方案。然而，王晓娜并没有止步不前，继续探索信息化教学方式，改善课后实践形式，提高学生学习效果。2016年，“小学在一起”平台进入了王晓娜的愿景。“参加组长会议的时候，我们的老师和我们一起推荐了一个叫小学的智能教育平台。他说，这对教师减轻教学负担是一件好事，可以提高学生的学习兴趣和学习效果。“我老了，但我并不害怕使用新事物，同时我也不是一个随波逐流的人。所以，我在一起上小学的时候，先观察一个学期，联系一些优秀的学生和家长，先暂时尝试一下，看看孩子在使用的时候是否有效果，看看他们是否感兴趣。如果好的话，传播，如果坏的话，结束。让王女士意想不到的是，在第一学期的“实验”中，学生们的变化远远超出了他们的想象。根据参加体验的家长反馈，使用小学后，孩子们对家庭作业的兴趣增加，学习效率和成绩比以前有了很大的提高。原本使用纸质作业，孩子们可能需要一个小时的时间来写，但现在有小学，老师会在4点学校规定8点前提交作业，孩子们主动回家在小学一起锻炼，花15-20分钟就可以写，学习效率大大提高，不再排除作业。在得到家长的认可和学生的喜爱后，王晓娜很快就明白了，并于2017年9月开始全面推广小学平台的使用，班级利用率也从最初的20-30人达到了40人。

除了成绩以外，还有更大的天空。“教育的主体是学生，教育是以爱为基础的，没有爱就没有教育，好的教育应该有温度，面向整体，平等，可以促进孩子的全面，一生的发展。”王老师这样说。王晓娜认为，孩子们需要的教育就像一棵树，家庭教育是根，学校教育是树干，社会教育是树冠，三者中没有一个少。教师在学校教育中的作用是帮助孩子们搭建从家庭到社会的桥梁。“当你学习韩玉的《老师》时，你也认识老师、传道人和解说员。教师应该多教孩子。因此，在平日的课堂上，我们鼓励孩子多参与“正能量”的实践活动和公益活动，提高他们的整体素养，培养更好的品格。“我们一起小学在这方面做得很好。除了课堂上教授的知识点和紧密联系的练习题外，平台上一些高质量的教学内容，可以帮助孩子们将知识扩展到书本之外，这样他们在遇到问题的时候，就可以整合各种知识，并有独立思考的能力。“王老师说。王泽仁的孩子们表示，平台上高质量的教育内容可以让他们获得很多课堂上无法学到的知识，激发他们探索世界的好奇心。“比如为什么不能在飞机上使用手机这样的生活问题，很多成年人可能直到现在都不知道，但是在小学科学课上，我们就可以知道手机的磁场有可能干扰空中通讯，甚至使飞机偏离航线，这样才能保证乘客的安全。在飞行过程中使用手机是被禁止的。“看到孩子们生活在这样恶劣的环境中，衣服破烂不堪，不能学习，我们对他们非常同情，也想帮助他们。同时，我觉得现在的生活并不困难。你需要珍惜你现在拥有的东西，更努力地学习。王晓娜老师说，他教的小学，无论是城乡，与二线城市相比，教育条件和环境都不差，但与市区没有什么小差别，这群孩子，虽然没有优秀的出身，但更懂得“给予”这个词的意思，愿意真诚地感谢。“孩子可以有这样一个真、好、漂亮的性格，也可以满足像小学这样的好平台，可以把学校教育、素质教育、社会教育融为一体，这种”信息老师“教会孩子的知识和能力，更重要的是--爱和感恩的生活。他渴望探索未知的世界。“王晓娜说。“没有一步，也没有千里。在采访接近尾声的最后，王老师对自己采用信息化教育取得的成果说：也许是第一次尝试用玻璃代替幻灯片，很多年前，王老师就决定了教学的漫漫长路并不满足于遵守规则，而是在时代的沧桑中，作为一个永恒的学习者和探索者，在信息技术的加持下，探索教育的真正意义。